jueves, 12 de marzo de 2015

El Racionalismo. René Descartes



Historia de la Psicología
Racionalismo
René Descartes (1596 – 1650)
Breve Biografía
Hijo de una familia distinguida de militares y magistrados, nació en la Haye de Turena, Francia, a poco de nacer, falleció su madre.
Como era débil y enfermizo, el padre hubo de renunciar a su propósito de que siguiera la carrera de las armas.
Desde muy temprano se despertó su vocación intelectual, era meditativo y tenía una curiosidad insaciable. A los ocho años, fue enviado al colegio de jesuitas de la Flèche donde cursó los estudios literarios comunes en la época y recibió las enseñanzas habituales del escolasticismo aristotélico.
Debido al precario estado de su salud, se le concedían muchas excepciones a la disciplina escolar y largos ocios que favorecían en él el hábito de la reflexión solitaria, y a partir de entonces, adquirió la costumbre de un trabajo regular pero moderado y un descanso abundante, régimen que llegó a juzgar el más adecuado para una tarea intelectual que resulte productiva.
Hasta 1612, estuvo en el colegio de la Flèche, luego se dedicó más libremente a estudios filosóficos y científicos especialmente los estudios matemáticos.
A los dieciséis años se trasladó a París, haciendo una vida agitada y mundana.
Más tarde se alistó en Holanda en el ejercito del príncipe Mauricio de Nassau (1619) que contaba con un equipo de matemáticos e ingenieros y después, en el del Elector Maximiliano de Baviera (a comienzos de la guerra de los treinta años) y en todo este tiempo aún llevó adelante sus meditaciones y trabajos.
Uno de los períodos de esfuerzo intelectual más intenso fue durante una pausa invernal de las operaciones militares.
Visitó París, realizó una serie de viajes con fines de instrucción y residió durante veinte años en Holanda.
Llevó una vida retirada manteniendo intercambio epistolar con filósofos y científicos y también con algunas mujeres distinguidas aficionadas a la filosofía.
La reina Cristina de Suecia fue una de sus más entusiastas admiradoras, lo invitó a trasladarse a su corte de Estocolmo y allí falleció poco tiempo después de su llegada, víctima del rigor del clima, el 11 de febrero de 1650.
Obras
Durante su vida aparecieron los siguientes escritos:
“El discurso del método”
“Meditaciones Metafísicas” (con las observaciones críticas de varios filósofos y teólogos)
“Principios de Filosofía” (exposición sistemática de su doctrina)
“Las Pasiones del alma”
Dejó libros inéditos publicados después de su muerte:
“El tratado del hombre”
“Reglas para la dirección del espíritu”

Descartes se destacó no sólo como filósofo, sino también como hombre de ciencia.
Realizó importantes descubrimientos:
-      “la geometría analítica”
-      “la ley de refracción de la luz”, etc.

Llegó a un punto de su vida en que sintió que todos los conocimientos, e incluso el suyo, no tenían bases firmes, y se propone no aceptar nada como válido, “dudar de todo”. Con respecto a este tema, es importante aclarar que su duda no era una duda porque sí, por simple escepticismo sino que utiliza la duda como método.
Quería alcanzar un conocimiento absolutamente cierto, cuya verdad sea tan firme que esté más allá de toda posible duda.
Sus aportes filosóficos
1. La duda metódica
La duda es:
Metódica: es decir que se la emplea como un instrumento o camino para llegar a la verdad.
Universal: es universal, porque se va a aplicar a todo sin excepción.
Hiperbólica: porque a ser llevada hasta su último extremo.

2. Critica al conocimiento que nos dan los sentidos
ü Lo pone en duda debido a las ilusiones que a veces nos proporcionan los sentidos y los sueños.
3. Critica al conocimiento racional
ü Sostiene que los razonamientos, incluso de las matemáticas no son conocidos de una manera discursiva, sino “intuitivamente”. Pero como este argumento no se presenta como totalmente válido, Descartes propone una segunda prueba que sería la existencia de un “genio maligno” que se propone burlar y engañar.
4. Cogito ergo sum
Finalmente llega a una conclusión que ya no puede poner en duda y es el hecho de que si está pensando es porque existe, constituyendo el ya famoso “cogito ergo sum”. Pienso, luego existo. Según Descartes, entonces somos una sustancia o cosa pensante. Entre los pensamientos hay algunos que tienen una importancia más singular y que Descartes llama “ideas”, las cuales según él son como imágenes, cuadros o fotografías de las cosas. Habla de tres tipos de ideas.
5. Ideas
A.  Las ideas innatas
Son aquellas que el alma trae consigo, independiente de la experiencia, serían algo así como constitucionales, como por ejemplo: la idea de Dios, el yo, el alma, “el todo es mayor que las partes”, “nada puede ser y no ser al mismo tiempo”.
B.  Las ideas adventicias
Son las que mediante los sentidos nos vienen del exterior: negro, azul, ácido, etc.
C.  Las ideas facticias
Son las ideas que nosotros fabricamos con nuestra imaginación, como la idea de Centauro.
 Sus aportes científicos
Descartes no fue sólo un filósofo, sino también un hombre de ciencia.
-     Fisiología
Con respecto a la fisiología, realizó diversos estudios como: la digestión, disecciones, la concepción del hombre como máquina, etc.
Se lo considera como el precursor de la “teoría del acto reflejo”.
Dice que el cuerpo forma parte del mundo de la materia. Como materia, se lo debe trata científicamente, lo cual para Descartes, quiere decir: mecánicamente. La vida física es esencialmente movimiento, el cual depende de los músculos, que al mismo tiempo dependen de los nervios.
El principio corporal del movimiento es un calor natural que se encuentra en el corazón.
La sede del alma era la “glándula pineal”.
-     Sentidos
Con respecto a los sentidos, los dividió en dos clases:
Sentidos internos
Sentidos externos: gusto, olfato. Oído, tacto, gusto.
En todos ellos hay tres factores:
El alma sensitiva: que recibe la sensación
El objeto externo: que produce la sensación.
Los nervios: son los intermediarios.

-     Apetitos naturales
Serían las sensaciones que llegan al estómago, esófago y partes adyacentes, y son especialmente a sed y el hambre, aunque Descartes dice que también son apetitos naturales el dolor, la irritación y el tono general, ya que el alma también los percibe como interiores más que como exteriores. Este es el vínculo que une esos apetitos con las pasiones.
-     Pasiones
El término pasión, implica el cambio en una cosa que no tiene su origen en la cosa misma.
En el caso del alma, va a incluir todas las fases de la vida consciente que dependen de la acción de agentes exteriores al alma.
Llegó a afirmar que todas las formas de conocimiento son pasiones.
Al incluir así entre las “pasiones” a las percepciones, los sentimientos y los procesos de inducción y de razonamiento, Descartes revela que su intención real fue oponer la voluntad al intelecto.
El alma es activa en la volición, que incluye la atención, el recuerdo y la fantasía, en la cognición es pasiva.

Fases de la pasión:
·       Fase interna: sería la  disposición natural
·       Fase externa: seria el objeto que estimula la acción con esta disposición.
La sede de las pasiones es el cerebro.
-     Emociones prenatales
Descartes creía también en la existencia de emociones prenatales. Habla de seis pasiones fundamentales.
a)   El asombro
b)   El amor
c)   El odio
d)   El deseo
e)   La alegría
f)    La tristeza



Toda la filosofía de Descartes influyó en la concepción materialista del mundo, propia de la Edad moderna.

martes, 3 de marzo de 2015

Wundt: La Psicología de la Consciencia



LA PSICOLOGÍA DE LA CONSCIENCIA DE WILHEM WUNDT

Wilhem Wundt (1932-1920), fundador de la psicología como institución, fue quien utilizó los aportes de la fisiología los aportes de las ideas tanto de Descartes como de Locke, con el propósito de convertir a la psicología en una ciencia vinculada a la fisiología.

En el texto “Fundamentos de psicología fisiológica” definió por primera vez a la psicología científica como una alianza entre dos ciencias:
 Fisiología: la cual nos informa acerca de los fenómenos de la vida que percibimos por medio de nuestros sentidos externos.
 Psicología: el individuo se mira a si mismo desde dentro.

La psicología fisiológica:

Fue el resultado de la alianza entre fisiología y psicología era constituir una nueva ciencia, la psicología fisiológica, cuyas tareas eran:

 Investigar aquellos procesos vitales (la conciencia) que requieren de la aplicación simultánea de ambos métodos de observación (interno y externo).

 Arrojar luz sobre todos los procesos vitales desde los puntos de vista conseguidos por las investigaciones en ésta área y contribuir a una comprensión total de la existencia humana.


Aportes generales de la teoría de Wundt

ü  Transforma el camino de las ideas de Descartes y Locke, que hasta entonces era una filosofía especulativa, en una ciencia.
ü  Descriptivamente, la psicología se basaba en la observación introspectiva del mundo de las ideas para intentar aislar y definir los elementos mentales (ideas complejas) y los procesos mentales (integran esos elementos). Esos elementos y procesos tendrían que vincularse luego a sus sustratos fisiológicos.


Funciones de la alianza propuesta por Wundt:

1) Las primeras funciones tenían que ver con la metodología, se adoptaron instrumentos y técnicas de la fisiología y utilizaron en laboratorios de psicología. Wundt llamó a la psicología fisiológica psicología experimental.

2) La alianza contribuyó a que la psicología entrara a formar parte de la concepción científico-naturalista del mundo que estaba surgiendo. Se desterró la idea del alma sobrenatural y se insistió en que el sistema nervioso era la base de todos los fenómenos mentales (ej.: apercepción). La creación de la psicología científica abrió la posibilidad teórica del reduccionismo, que consistía en explicar los sucesos mentales y conductales en función de causas fisiológicas.



3) Propiciar un movimiento táctico en la política académica de la Alemania del siglo XIX en busca de fondos, espacio y estudiantes. La alianza con la fisiología era un medio de ganar respetabilidad.

Los dos sistemas psicológicos de Wundt: Heidelberg y Leipzig

Si bien Wundt ofreció al mundo dos sistemas de psicología distintos, lo que permaneció constante fue la tradicional definición de psicología como “estudio de la mente y de las leyes que la gobiernan, pero sus supuestos sobre la mente, así como los métodos utilizados para investigarla, cambiaron radicalmente.

Heidelberg, en este programa Wundt concebía lo siguiente:
ü  la psicología como una ciencia natural,
ü  la mente podía trasladarse al ámbito de las ciencias naturales como un método experimental.
ü  No identificaba la mente con la conciencia como hizo después.
ü  El objetivo de la experimentación era reunir los datos necesarios para realizar ciertas inferencias sobre los procesos inconscientes.
ü  Wundt creía en los procesos psicológicos inconscientes,
ü  Rechazaba la introspección tradicional porque se limitaba a la observación de la conciencia y, por definición, no podía revelar el funcionamiento del inconsciente.


Leipzig, en este programa encontramos:

ü  Wundt intentó encontrar un nuevo lugar para la psicología dentro del esquema mandarín del conocimiento (filosofía).
ü  La alianza entre fisiología y psicología se va debilitando.
ü  En las primeras versiones, la psicología estaba vinculada a la fisiología tanto en lo reduccionista como en lo metodológico. En la cuarta edición solo se conservaba el vínculo metodológico y la psicología fisiológica había pasado a ser sólo psicología experimental.
ü  Al igual que Freud y James se fue alejando de su visión de la psicología como simple rama de la fisiología.
ü  Aunque Wundt consideró Heidelberg un “error de juventud”, los estudiantes y lectores de su obra en todo el mundo adoptaron su definición de la psicología como ciencia natural autónoma.
ü  El sistema de Leipzig demostró ser un auténtico fracaso.
ü  El método predominante era una introspección controlada experimentalmente y basada en el modelo de Fechner.
ü  Más tarde, pasó a rechazar la existencia del inconsciente,
ü  valoró la experimentación como el método que permitía recrear una misma experiencia para diferentes observadores o para un mismo observador en varios momentos diferentes.
ü  La introspección experimental se limitaba estrictamente a los procesos mentales más simples porque se excluía de la psicología fisiológica el estudio de los procesos mentales superiores y adoptó así una postura radicalmente opuesta a la que él mismo había mantenido en Heidelberg.

Una ciencia de la conciencia

Para Wundt una ciencia de la conciencia sólo podía erigirse sobre resultados objetivos y replicables basados en unas condiciones estandarizadas susceptibles de repetición y variación sistemática.

Técnicas fisiológicas: dos procedimientos

Para lograr tales objetivos replicables antes mencionados, Wundt, introdujo técnicas fisiológicas (experimentales), en concreto dos procedimientos de observación psicológica:

1) Percepción interna, se refería al método pre-científico y subjetivo del la introspección de sillón. Se llevaba a cabo de manera asistemática y sin control por lo que no arroja resultados útiles para la psicología científica.
2) Auto-observación experimental, se utilizaba para designar una forma de introspección científicamente válida en la que los “observadores” son expuestos a situaciones estandarizadas repetibles y se les pide que describan la experiencia resultante. El experimentador se prepara la situación y recopila la información que le transmite el observador acerca de lo que encuentra en su conciencia.




































Wundt asignó al método introspectivo un ámbito de aplicación más amplio que el que le asignaría más adelante.
Además de la introspección experimental, que se limitaba al estudio de las mentes normales de seres humanos adultos, Wundt admitía otros métodos de investigación psicológica:

 Comparado-psicológico: se aplicaba al estudio de la conciencia en los animales, los niños y los “perturbados”. 

 Histórico-psicológico: se aplicaba al estudio de las “diferencias mentales determinadas por la raza y la nacionalidad”.

Wundt dio mucha importancia al método histórico o psicología de los pueblos. Al igual que Freud siempre creyó en la ley biogenética según la cual el desarrollo del individuo reproducía la evolución de las especies. Defendía que la mejor manera de elaborar una teoría sobre el desarrollo psicológico de los individuos era estudiar el desarrollo histórico del género humano.

Otros aportes:

-        La psicología fisiológica
-        La apercepción era la base de todas las formas superiores del pensamiento, como el razonamiento y el uso del lenguaje, y desempeñaba una función central en la psicología de Wundt, tanto en su rama individual como en la social.
-        La importancia que concedía Wundt a la apercepción revela la naturaleza voluntarista de su sistema.
-        Wundt estudió los sentimientos y las emociones, porque constituyen una parte de nuestra experiencia consciente.
-        El reconocimiento es una forma de asimilación que se da en dos fases: Un sentimiento vago de familiaridad seguido del reconocimiento propiamente dicho.
-        El recuerdo era un acto de reconstrucción más que una reactivación de elementos antiguos. Uno no puede volver a experimentar un suceso anterior, porque las ideas no son permanentes, pero sí puede reconstruirlo a partir de indicios actuales y de ciertas reglas generales.
-        Wundt estudió los estados anormales de conciencia: alucinaciones, la depresión, la hipnosis y los sueños.

La psicología de los pueblos

La mente de los individuos vivos es el producto de una larga trayectoria de desarrollo de las especies, trayectoria que los individuos desconocen. Por ello debemos recurrir al estudio de la historia para comprender el desarrollo de la mente.

El término de “psicología de los pueblos” se refiere al estudio de los productos de la vida colectiva (especialmente el lenguaje, el mito y la costumbre) que constituyen indicios de las operaciones superiores de la mente. Las culturas tienen historias complejas que determinan sus formas y contenidos. Por lo tanto, se tendía a creer que la historia se podía utilizar como método para llegar a comprender la psicología humana y las mentalidades de los diferentes grupos étnicos.

Wundt fue una figura de transición entre el pasado filosófico de la psicología con su futuro como ciencia natural y aplicada.

Sus discípulos se vieron afectados por el creciente éxito y prestigio de las ciencias naturales e influyó en ellos la tendencia hacia la especialización. Lucharon para convertir la psicología en una ciencia natural autónoma.

Wundt también se resistía a la idea de convertir la psicología en una ciencia aplicada. El futuro de la psicología estaba en las ciencias naturales y la aplicación práctica. El giro positivista de la generación siguiente: la psicología como ciencia natural

Los sucesores de Wundt rechazaron su división de la psicología en ciencia natural (la psicología fisiológica o experimental) y psicología de los pueblos.

La generación posterior a Wundt recibió una influencia mucho mayor del positivismo y los psicólogos que la componían creían que si la psicología iba a ser una ciencia erigida sobre hechos positivos, los procesos mentales superiores tendrían que ser sometidos al estudio experimental.




domingo, 1 de marzo de 2015

Historia de la Psicología: El Racionalismo


Racionalismo

Es una teoría gnoseológica, según la cual la universalidad y la necesidad -caracteres lógicos del saber verdadero-, no pueden inferirse de la experiencia ni de las generalizaciones de la misma; sólo pueden extraerse del propio entendimiento: de conceptos que le son innatos (teória de las ideas innatas de Descartes), o de conceptos que existen solo en forma de aptitudes, de predisposiciones del entendimiento.

La experiencia ejerce cierta acción estimulante, pero la aparición de tales conceptos más su carácter de universalidad y necesidad incondicionales se deben a los modos de ver del entendimiento, a formas apriorísticas que preceden a la experiencia, de la cual éstas no dependen. En este sentido, el racionalismo se contrapone al empirismo. El racionalismo surgió como intento de explicar las particularidades lógicas de las verdades de la matamática. Además, para ser precisos, el vocablo racionalismo se puede explicar o entender de tres maneras.

Una forma "metafísica", como expresión de la teoría que afirma que la realidad es en último término de caracter racional.

Otra de las formas, designa la doctrina para la cual el único órgano adecuado o completo del conocimiento es la razón, de manera que todo conocimiento verdadero tiene origen racional. Es el racionalismo gnoseológico o epistemológico.

Y por último, como designación de la teoría según la cual la razón equiparada con el pensar, o la facultad pensante, es superior a las emociones y la voluntad, es lo que conocemos como racionalismo psicológico.

sus representantes en el siglo XVIII fueron:

- Descartes
- Malebranche
- Spinoza
- Leibniz

sus representantes en el siglo XIX fueron:

- Schelling
- Hegel





sábado, 28 de febrero de 2015

Husserl y la Fenomenología





Breve biografía:

E. Husserl, nacido en Friburgo (Alemania), en 1859 y fallecido en 1938, es el iniciador de la corriente filosófica que más influencia ejerce en el siglo XX.
                      
Discípulo de Franz Brentano, toma de su maestro el concepto de intencionalidad y a partir de éste, elabora toda su filosofía.

Método

Si es verdad que un método no puede desprenderse totalmente de la doctrina desarrollada con él, en el caso de la fenomenología la relación entre método y contenido alcanza una vinculación tan estrecha, que en la práctica no es fácil separarlas.

Sin embargo, a los efectos de la aplicación del método esta diferenciación es radicalmente importante.

El aspecto esencial del método es la reducción. En Husserl hay que considerar una doble reducción:
-      Reducción eidética
-      Reducción fenomenológica

La reducción eidética

De este tema se ocupa en su obra “Investigaciones Lógicas” (1901) y pasa a ocuparse cada vez más de la reducción en sentido estricto a partir de “Ideas para una fenomenología pura y una filosofía fenomenológica” (1903) que se acostumbra citar simplemente como “Ideas”.

Puesto que la reducción fenomenológica está identificada con la doctrina de Husserl, no puede considerársela como método de significación general. Por lo tanto, en la medida en que nos interesa el método aplicado a la Psicología, nos ocuparemos de la reducción eidética.

Es importante recordar lo siguiente:
ü Los filósofos de la existencia (Heidegger, Sartre, Marcel) elaboran sus doctrinas utilizando el método de Husserl
ü En otras disciplinas (sociología, etnología), no pocos investigadores emplean este método.
ü Se infiere que el pensamiento de Husserl se ha proyectado en la casi totalidad de la actividad filosófica y científica contemporánea, especialmente en Europa.
ü También se encuentra el método incluso aplicado en el campo psiquiátrico.

La reducción eidética

Concepto de fenómeno

Fenómeno es todo lo que se muestra,  y se muestra por sí mismo, como aparición originaria e irreductible.

Se trata de orientar al pensamiento hacia la actividad que precede al juicio.
Para ello hay que invertir la dirección natural del pensamiento, que tiende al conocimiento de los objetos en oposición con el sujeto.

A fin de producir tal inversión debe intentarse penetrar en una esfera anterior a la del dominio de los juicios y los conceptos, que es la del flujo puro de lo vivido como tal.

Por eso, que la principal regla es: “hacia las cosas mismas”. Y aquí, se entiende por cosa lo dado.

Para poder orientarnos hacia las cosas mismas, debemos hacer una triple reducción o epojé:

Triple reducción o epojé

1.   Separar todo lo subjetivo. La postura ante el objeto debe ser absolutamente objetiva. En la visión del objeto no deben influir mis expectativas, mis sentimientos, mi imaginación.
2.   Excluir todo lo teórico. Suspender la intervención del saber adquirido, de las hipótesis, de las demostraciones. Tan sólo ha de entrar en cuestión lo dado.
3.   Separarse de la visión del objeto la tradición: Es decir, todo lo que se ha venido afirmando acerca del objeto.

Con esta actitud mental, todavía corresponde hacer en el mismo objeto dado una doble reducción:
a.  Suspender la consideración de la existencia del objeto y centrar la atención exclusivamente alrededor de lo que el objeto es, su quididad.
b.  Aislar a esta quididad de todo lo accesorio y analizar solamente la esencia de la cosa.

Esta doble operación debe cumplir dos operaciones:

Ø Descripción: La descripción debe ser exhaustiva. Nada de lo que corresponde al objeto, debe faltar.
Ø Colocación entre paréntesis o reducción: Colocar entre paréntesis (lo que el objeto es o tiene). Lo que queda fuera del paréntesis es lo irreductible, la esencia.


La reducción fenomenológica

Para ira hacia las cosas mismas, debe operar la reducción suspendiendo el saber anterior, los datos de la ciencia y la influencia de los demás.

Es así como la Psicología de la Gestalt se sitúa en el terreno de la experiencia vivida evitando que intervenga en ella la significación de las cosas.

Merleau – Ponty también utilizó el método fenomenológico para el estudio de la percepción y afirma:
Resultado de la imagen de imagenes de Edmund Husserl“Volver a las cosas mismas, es volver a este mundo anterior al conocimiento y del que el conocimiento habla siempre, y frente al cual toda determinación científica es abstracta, significativa y dependiente, como la geografía con relación al paisaje en que hemos aprendido por vez primera qué es una selva, una pradera o un río”  
“… la unidad del mundo, antes de ser puesta por el conocimiento y en un acto de identificación expresa, es vivida como ya hecha o ya ahí”[1]





[1] Merlau-Ponty, M. Fenomenología de la Percepción