Nuevas teorías cognitivas de la percepción y el
pensamiento
Para este sostener este enfoque propusieron un enfoque con marco psicoanalítico de la percepción según el cual el perceptor desempeña un papel activo en lugar de ser un registro pasivo de los datos sensoriales.
Destacan que la personalidad del perceptor y su marco social influyen en lo que el perceptor ve.
El estudio más conocido y a la vez polémico gira en torno a la defensa perceptiva y además planteó la posibilidad de la percepción subliminal.
En su libro "Estudio del pensamiento", Bruner, investigó cómo las personas forman conceptos y clasifican
los nuevos estímulos según diferentes categorías conceptuales.
Estudión junto con
Goodnow y Austin la formación de conceptos como un proceso activo,
no como un proceso asociativo, en el que las elecciones del sujeto se guían por
una determinada estrategia ideada para solucionar el problema.
El sujeto no se
considera un conector pasivo de E y R, ni siquiera de E-r-e-E; tampoco era
considerado como punto de confluencia de variables.
Por el contrario, se
entendía la formación de conceptos como un proceso intelectual activo en el que
un sujeto elabora y sigue determinadas estrategias y procesos de decisión que
le guían hasta el concepto correcto.
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